
(00:07:08)
2013-05-23
Karin Nygårds, svenskalärare på Sjöstadsskolan, började fundera på varför barn får läsa om exempelvis kontinentalplattor men inte om tekniken de använder dagligen. Istället för att vänta på att programmering ska komma in i det centrala innehållet började hon lära sina elever (och sig själv) att programmera.