﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Nyheter</title>
    <link>http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/</link>
    <atom:link href="http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/?rss=" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <description>Nyhetsfiltrering</description>
    <pubDate>Mon, 11 Apr 2011 09:19:27 GMT</pubDate>
    <language>sv</language>
    <image>
      <url>http://www.pedagogstockholm.se/Web/Core/UI/img/logo.png</url>
      <title>Nyheter</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/</link>
      <description>Nyhetsfiltrering</description>
      <width>218</width>
      <height>63</height>
    </image>
    <lastBuildDate>Tue, 15 May 2012 07:51:23 GMT</lastBuildDate>
    <item>
      <title>Forska i din vardag- sök FoU-medel</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Forskning-och-utveckling/Licentiander/Forska-pa-arbetstid-favorit-i-repris/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Forskning-och-utveckling/Licentiander/Forska-pa-arbetstid-favorit-i-repris/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Hur vet vi att eleverna lär sig det vi lär ut?&amp;nbsp;Nu har du åter chans att forska på arbetstid.&amp;nbsp;Senast den 18&amp;nbsp;juni&amp;nbsp;ska ansökan vara inne.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Tue, 15 May 2012 07:51:23 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Hela demokratipaketet i Ungdomsparlamentet</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Entreprenorskap-/Skolor-som-arbetar-med-entreprenorskap/Ungdomsparlamentet/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Entreprenorskap-/Skolor-som-arbetar-med-entreprenorskap/Ungdomsparlamentet/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Nu är det hög tid att anmäla&amp;nbsp;sig till Ungdomsparlamentet. Helena Barrett kommer gärna till din&amp;nbsp;gymnasieklass och berättar mer.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 11 May 2012 11:26:11 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Visa din yrkesskicklighet med meriteringsprogrammet</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Lararlyftet/Visa-din-yrkeskicklighet-genom-meritering/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Lararlyftet/Visa-din-yrkeskicklighet-genom-meritering/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Nu kan lärare få sin yrkesskicklighet dokumenterad och bedömd av en opartisk expertgrupp. Anmäl dig senast den 25 maj.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 10 May 2012 09:51:13 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Är källkritik bara viktigt i skolan?</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/Samhallskunskap/Ar-kallkritik-bara-viktigt-i-skolan/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/Samhallskunskap/Ar-kallkritik-bara-viktigt-i-skolan/</guid>
      <description>&lt;p class="preamble"&gt;- Källkritik är viktigare i dag än någon annan gång tidigare, säger Ulf Jämterud. I dag när vem som helst kan publicera rakt ut på nätet. Ändå säger många elever att de inte bryr sig om källkritik när de sitter hemma utan endast kopplar på de kritiska ögonen i skolarbetet.&lt;/p&gt;
&lt;p class="youtube"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=2Y_DZFw7zFU"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=2Y_DZFw7zFU&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Ulf Jämterud är lärare i religionskunskap och historia på Bromma gymnasium och undervisar i källkritik i kursen Historia B. Men Ulf vill gärna se en integration med andra ämnen och berättar att det fram till nu har varit endast i historiaundervisningen som källkritik har tagits upp. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Under lektionen jag är med på låter han eleverna granska tre olika sajter och bedöma deras trovärdighet. Jag frågar Ulf vad som är viktigt att tänka på, som lärare, när man jobbar med källkritik.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- Se till att göra det relevant och dagsaktuellt, säger Ulf. Vi måste kunna ta exempel från elevernas vardag som de kan relatera till.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pelle Mårtenson&lt;br /&gt;&lt;a href="mailto://pelle.martenson@stockholm.se:25"&gt;pelle.martenson@stockholm.se&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 09 May 2012 09:27:59 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Slöjdlärare har snickrat ihop ett nätverk</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Slojd/Skolslojd-for-slojdlarare---ideutbyte-och-interaktiv-fortbildning/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Slojd/Skolslojd-for-slojdlarare---ideutbyte-och-interaktiv-fortbildning/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Slöjd firar 100 år som skolämne. I anslutning till Nordiska museets utställning träffades slöjdlärare för att&amp;nbsp;diskutera och dela med sig.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 07 May 2012 15:21:52 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Läsintresset stort bland fjärdeklassare: Kapplöpning till nya böcker</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Kultur/Projekt/TioTretton---ett-annorlunda-bibliotek/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Kultur/Projekt/TioTretton---ett-annorlunda-bibliotek/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Det kan vara svårt att veta vad man vill göra när allt är roligt. Följ med till TioTretton dit vuxna egentligen inte får komma.&lt;/p&gt;
</description>
      <pubDate>Fri, 04 May 2012 13:07:45 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Janna är lärare och har hög status</title>
      <link>http://pedagogstockholmblogg.se/gastbloggen/2012/05/02/jag-ar-larare-och-jag-har-hog-status/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://pedagogstockholmblogg.se/gastbloggen/2012/05/02/jag-ar-larare-och-jag-har-hog-status/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Läraryrket är det viktigaste som finns. Läraren och lärarcoachen Janna Scheéle skriver en apell i gästbloggen.&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Wed, 02 May 2012 07:53:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Forskarutbildad musiklärare tillbaka på nytt uppdrag</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/-/Dolda-sidor/Om-LARA-Stockholm/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/-/Dolda-sidor/Om-LARA-Stockholm/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Vad är musik och hur lär man sig det?&amp;nbsp;Den frågan har Johan Nyberg&amp;nbsp;ställt sina elever&amp;nbsp;och besvarat i sin forskning.&amp;nbsp;Mer i LÄRA nr 3 sid 28.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Fri, 27 Apr 2012 10:07:35 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Nyexade lärare ska ha sin introduktionsperiod</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/Karriar-och-kompetens/Nyexade-larare-ska-ha-sin-introdutionsperiod/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/-/Nyhetslistningssida/Karriar-och-kompetens/Nyexade-larare-ska-ha-sin-introdutionsperiod/</guid>
      <description>&lt;p class="preamble"&gt;Nu när kravet på legitimation för tillvidareanställning har skjutits upp till 1 december 2013&amp;nbsp;tror många att även introduktionsperioden kan vänta. Så är inte fallet. Och den nyexade läraren&amp;nbsp;måste ha en mentor under sin introduktionsperiod.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=" first-child"&gt;När riksdagen beslutade om att införa legitimation för lärare och förskollärare ingick även att nyexaminerade lärare ska genomgå en introduktionsperiod&amp;nbsp; för att bedömas vara lämplig att bedriva undervisning. Först därefter&amp;nbsp;kan en legitimation utfärdas. &lt;/p&gt;
&lt;p class=" first-child"&gt;På utbildningsförvaltningens FoU-enhet finns en samordningsfunktion&amp;nbsp;som håller på att&amp;nbsp;inventera nyexaminerade lärares behov av mentorer i&amp;nbsp;stadens skolor. Tanken är att skapa en organisation med nätverk för mentorer, nyexaminerade lärare och rektorer för att stödja, utbilda och ta tillvara varandras resurser och erfarenheter. &lt;/p&gt;
&lt;p class=" first-child"&gt;Introduktionsperioden syftar till att läraren får råd och stöd av en mentor, som rektor utser, som ska fungera som coach och samtalspartner&amp;nbsp;samt att&amp;nbsp;den blivande lärarens kompetens prövas.&lt;/p&gt;
&lt;p class=" first-child"&gt;Det är rektor som ansvarar för introduktionsperioden&amp;nbsp;och sedan i samråd med mentorn, utifrån Skolverkets kompetensprofiler, ska bedöma om läraren är lämplig att bedriva undervisning.&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Lararlyftet/Introduktionsar-for-nyexade-larare/?amp;epslanguage=sv" target="_blank"&gt;Läs mer här&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Helena Karlson&lt;br /&gt;&lt;a href="mailto://helena.karlson@stockholm.se:25"&gt;helena.karlson@stockholm.se&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Mon, 16 Apr 2012 16:44:48 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Månadens inspirationsplats – Matemateket</title>
      <link>http://www.pedagogstockholm.se/inspiration/vara_inspirationsplatser/Matematik-didaktik-laborativ-matematik/Matemateket-ger-alternativa-losningar/</link>
      <guid isPermaLink="true">http://www.pedagogstockholm.se/inspiration/vara_inspirationsplatser/Matematik-didaktik-laborativ-matematik/Matemateket-ger-alternativa-losningar/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Matemateket på Åsö vuxen-gymnasium är en plats för inspiration, stöd och tankeutbyte – för både lärare och elever. Läs mer och boka ett besök!&lt;/p&gt;</description>
      <pubDate>Thu, 12 Apr 2012 08:08:00 GMT</pubDate>
    </item>
  </channel>
</rss>
