Premiär för utvecklingsartiklarna! Flitens lampa lyser runt om i Stockholm där lärare är i full gång med att skriva utvecklingsartiklar. Lars Santelius är först ut med en rykande färsk artikel om Tryggholmen, ett projekt där eleverna arbetade med filmkamera.

Vem är du?

– Jag är lärare i SO, pappa till tre barn och barnsligt förtjust i jamaicansk musik.

Var jobbar du?

– Jag arbetar på Kungsholmens Grundskola 6-9 (fd Stadshagsskolan), men för tillfället har jag en tredelad tjänst fördelad mellan skolan, den ämnesdidaktiska forskarskolan och utbildningsförvaltningen.

Varför har du skrivit en utvecklingsartikel?

– För att jag såg en möjlighet att få reflektera i skriven form över mina erfarenheter av ett arbetsområde. Jag tror att när man som pedagog gör detta, samtidigt som man försöker knyta dessa erfarenheter till redan befintliga teorier, uppstår möjligheten att synliggöra sådant som under själva görandet är dolt för en. Detta i sin tur rymmer möjligheten till nya perspektiv på kunskap och lärande som gynnar både mig som pedagog och i förlängningen även mina elever.

Vad handlar den om?

– Den handlar om mina försök att förstå vad en filmkamera är för sorts pedagogiskt redskap. Utvecklingsartikeln beskriver ett arbetsområde där eleverna i en åttondeklass för första gången arbetar med att skapa egna kortfilmer och den försöker fånga dels mina och men också deras erfarenheter av detta arbetssätt.

Vem tycker du ska läsa den?

– Alla pedagoger som är nyfikna på vad som kan hända när filmkameran tar plats som pedagogiskt redskap i en klass. Alla pedagoger som tror på att dokumenterade pedagogiska erfarenheter och reflektion som delas kan lägga grunden för samt utveckla en gemensam kunskapsbas och ett gemensamt yrkesspråk. I mina ögon är både utvecklingsartiklar och hela Pedagog Stockholm-sajten utmärkta exempel på sådana möjligheter.

Vilket ämne skulle du själv vilja läsa en utvecklingsartikel om?

– Jag skulle vilja läsa om hur SO-lärare tänker kring bruket av IT i sin undervisning. Vilka tankar och erfarenheter har de av vad som händer med kunskapen och lärandet i deras ämnen när eleverna använder datorn och olika webbrelaterade tjänster som pedagogiska redskap.

Vad är en utvecklingsartikel? Vill du skriva en utvecklingsartikel? Läs mer på sidorna om forskning och utveckling, länk hittar du här nedanför.