En utbildningssatsning läsåret 2011/2012 tillsammans med professor Astrid Pettersson (Stockholms universitet) som finansieras av grundskoleavdelningen i Stockholm inom projektet “Bedömning & Betyg”.

De senare åren har mycket forskning kring betydelsen av kvalitativa bedömningar kommit fram och flera stora översikter har visat på dess betydelse som framgångsfaktor. I satsningen “Bedömning av kunskap för lärande och undervisning” arbetar vi delvis utifrån den modell som Dylan Wiliam tagit fram för utvecklingsarbete i skolan (TLC) och som används i flera kommuner i Sverige, då under namnet BfL (Bedömning för lärande).

Under projektet tar lärarna fram en plan för något man vill utveckla i sin bedömnings- och undervisningspraktik, och arbetar sedan utifrån denna i klassrummet och reflekterar och får stöd över utvecklingen vid träffarna. Lärarna får även möjlighet att auskultera hos en annan deltagande lärare.