E-profilen kallas det. Pilotprojektet där eleverna i två sexor i Äppelviksskolan i Bromma och Askebyskolan i Rinkeby samarbetar för att lösa olika företagscase.
– Det här projektet lovar så gott på alla sätt, det visar barnens glädje och möten på. Deras motivation är drivkraften till allt, säger Anna Örnberg, lärare i de bägge sexorna. Tillsammans med flera andra passionerade lärare driver hon projektet med Geronimo Unia, projektledare för Rinkebyakademien.
Anna Örberg och Geronimo Unia driver projektet E-profilen.
Tävlar om bästa affärsidé
När Axel Englund i klass 6 G i Äppelviksskolan beskriver begreppet entreprenörskap säger han: – Det handlar om att vara kreativ, att samarbeta och att lyssna mycket på andra,
Tillsammans med klasskamraten Johanna Nisell samt Hasan Jbara och Irma Fazlic från Askebyskolan deltog han nyligen i en kick off för Venture Cup, där man tävlar om bästa affärsidé.
Det är en del hur skolarna tillsammans arbetar för att utveckla eleverna i att vara entreprenöriella och samtidigt lära känna varandra och nätverka.
– Vårt mål är att vidga barnens perspektiv, deras drivkrafter och förmåga att se möjligheter, säger Anna Örnberg.
Ingen lek för företagen
Under ett pilotår kommer de två klasserna att lösa elva så kallade case som lika många företag och organisationer har satt upp. Eleverna är indelade i fyrgrupper bestående av en tjej och en kille från varje klass och varje grupp är ett konsultföretag med ett företag som uppdragsgivare. Uppgifterna varierar. Folkoperan vill till exempel ha hjälp med att veta hur de lockar ung publik att lyssna på opera. Swedbank vill veta hur banken kommer att besökas i framtiden, fysiskt eller interaktivt.
– Det är ingen lek för företagen. Eleverna bidrar verkligen till deras utveckling. Det här är uppdrag de annars betalar konsultföretag för, säger Geronimo Unia.
Entreprenörskap och mångfald
Målet är att utveckla entreprenörskap men också att främja mångfald.
– Vi bygger vidare på elevernas kreativitet och fördomsfrihet. Genom att de tillsammans löser problemet utvecklar de också den sociala och kulturella kompetensen, säger Anna Örnberg.
Initiativet till projektet kommer från Anna och Geronimo själva men även de andra lärarna är med på tåget liksom skolledningarna
De sex lärare som deltar i projektet håller nu på att utbilda sig i Skolverkets kurs ”Entreprenörskap i skolan” och bakar in förhållningssättet i alla ämnen.
Fantastiska lärare
Projektet är tänkt att fortsätta i fyra år framåt och ser lite olika ut på de båda skolorna. I Rinkebyskolan (årskurs 7–9) dit många av Askebyskolans elever fortsätter är målet att det ska finnas en entreprenörskapsprofil för eleverna att välja
– Det här projektet hade aldrig fungerat om inte lärarna hade varit så motiverade och släppt in entreprenörskap i klassrummet. De är fantastiska! Arbetet utvecklar både elever och lärare men också föräldrarna och inte minst företagen, säger Geronimo Unia.
Läs hela artikeln i LÄRA Stockholm nummer 5. Där finns också en intervju med forskaren Eva Leffler och entreprenören och finansmannen Anders Wall.