Pedagog Stockholms logotypLäraren är bästa läromedlet

Du är här: Startsidan / Utveckling / Matematik / Projekt / Genrepedagogik och matematik

Genrepedagogik och matematik

Övergripande information för Pedagog Stockholm

http://www.youtube.com/watch?v=N_ToBDjCknA

Språket är nyckeln till matematiken

Lärarna som har deltagit i nätverksgruppen för genrepedagogik i matematikundervisningen är nöjda. Förståelsen för matematiska begrepp har ökat, främst hos de elever som har ett annat modersmål än svenska. Metoden hjälper läraren att strukturera och arbeta språkutvecklande även på mattelektionerna.

Språkforskare har kommit fram till att man lär sig språket bäst i ämnesundervisningen, till exempel i matematik. Genrepedagogiken är en modell för detta. Lärarna planerar och undervisar enligt en bestämd arbetsgång. Syftet är att hjälpa eleverna att upptäcka de språkliga mönster som finns inom ett bestämt arbetsområde. Genom att upptäcka mönster i språket kan man lättare förstå och beskriva viktiga begrepp.

Fyra steg till ny kunskap

Läraren börjar med att bygga upp kunskapen tillsammans med eleverna genom att undersöka och förklara begrepp inom ett mycket avgränsat område, till exempel hälften- dubbelt. Sedan använder läraren en färdig text, ett manus, som beskriver det valda området. Tillsammans med eleverna undersöker man nu den gemensamma texten, läser den högt, prövar begreppen så att alla förstår.

I det tredje steget leder läraren klassen i att skriva en ny gemensam text om området. Läraren hjälper eleverna att omforma det talade språket till det skrivna. I det sista steget skriver eleverna egna texter med stöd av läraren.

Eva- Li Littorin
eva-li.littorin@stockholm.se  

Deltagande skolor i Genrepedagogik och matematik hösten 2010

Tullgårdsskolan, Husbygårdsskolan, Sturebyskolan, Snösätraskolan, Johannes skola, Vinstaskolan, Knutbyskolan, Bagarmossen/ Brotorps skolor, Skönstaholmsskolan, Hökarängsskolan, Katarina Norra Skola

Relaterade dokument

Här finns massor av material och fakta om genrepedagogik

Bland annat kan du se filmer från och läsa om hur Knutbyskolan har arbetat med språkutveckling med hjälp av genrepedagogik.

Läs mer och se filmerna här

Reading to Learn

Reading to Learn är en utveckling av genrepedagogiken där man riktar in sig på läsning. Metoden är framtagen av forskare i Australien. Många lärare och utbildare använder deras material även i Sverige.

Besök webbplatsen här

Lärare tipsar om genrepedagogik

Anna Kaya skriver i sin blogg om genrepedagogik i arbetet med barn som har ett annat modersmål än svenska.

Läs bloggen här

Genrepedagogiken på väg

Genrepedagogiken är på väg in i svensk utbildning med breda kliv. Kunskaper om vilka genrer man använder i skolan och hur de är uppbyggda är kärnan.Läs mer om pedagogiken.

Mer om genrepedagogik

Kommentarer

  1. 13 januari 2011 10:35 Eva-Li Littorin, Pedagog Stockholm

    Tipsa oss gärna om lärare som har eller vill blogga eller skriva en krönika om genrepedagogik i undervisningen?

Har du fler tips eller annat som du vill säga om genrepedagogik?

* = Obligatorisk uppgift

Nätverket för genrepedagogik och matematik

Petra Paul och Pia Wenger

Under hösten 2010 träffades lärare från tolv skolor i Stockholm. Tillsammans planerade och genomförde de genrepedagogik i sin matematikundervisning. Lärarna träffades en gång i månaden och undervisade under hösten med metoden på sina mattelektioner. Resultatet kommer att redovisas i rapporter här på Pedagog Stockholm.

Kontaktpersoner

Margareta Oscarsson margareta.oscarsson@​stockholm.se

Ann-Christin Lövstedt ann-christin.lovstedt@​stockholm.se

Grundlig planering lönar sig

Förståelsen för matematiska begrepp ökar när man arbetar med språket.

Läs mer och se exempel här

Språkforskningsinstitutet

Språkforskningsinstitutet arbetar med att sprida kunskap kring flerspråkighet och barns och ungdomars språk- och kunskapsutveckling, inom olika pedagogiska verksamheter i Stockholms stad.

Institutet erbjuder nätverk, studiecirklar och handledning inom andraspråksfrågor.

Ta kontakt med Språkforskningsinstitutet

Stärk språket, stärk lärandet

I "Stärk språket, stärk lärandet" utgår Pauline Gibbons från aktuell forskning och ger konkreta modeller för hur man kan arbeta både språk- och kunskaps-utvecklande i olika ämnen. Boken vänder sig främst till lärare, från förskolan till gymnasieskolan.

Läs mer om boken här

Senast uppdaterad 14 april 2011