Språkforskningsinstitutets kurs Reading to learn har blivit mycket populär. Just nu är drygt 80 lärare engagerade i att lära sig mer om läsprocessens betydelse för inlärningen. Och det är inte längre bara svensklärarna som deltar! En grupp matematiklärare håller på med ett särskilt projekt.

I genrepedagogiken, som Reading to learn är en utveckling av, stöttas eleverna i sin läs- och skrivutveckling, oavsett ämne, eftersom läs- och skrivprocessen pågår hela tiden. Lärare som redan idag tillämpar pedagogiken har sett vilka framsteg eleverna gjort när man lyft fram samtalet kring texterna i inlärningprocessen.

Genrebaserad undervisning har lyfts fram som en väg att nå målen när eleverna har ett annat modersmål än svenska.

För mer information kontakta sprakforskning@stockholm.se