Snösätraskolan i Rågsved är en av Stockholms stads inspirationsplatser. Här kan lärare mötas, inspireras och reflektera.  Skolan har bestämt sig för att dela med sig av sina egna erfarenheter och kunskaper till lärare på andra skolor. De vet sedan tidigare besök att man får mycket tillbaka.

Marianne Bloch ansvarar för "Språkutvecklande arbetssätt" på Snösätraskolan.

Snösätraskolan har tre olika inspirationsplatser och Marianne Bloch, lärare i förberedande klass, ansvarar för ”Språkutvecklande arbetssätt”. Här är nämligen alla involverade i arbetet kring elevernas språkutveckling.

– Cirka 75 procent av barnen har ett annat modersmål än svenska och därför är språket viktigt i alla ämnen. Bland annat arbetar vi med boken Stärk lärandet av Pauline Gibbons. Vi har en språkutvecklingsgrupp som även jobbar med kompetensutveckling för personalen. Dessutom gör vi analyser av hur långt eleverna kommit i sin språkutveckling.

För att göra barnen medvetna om hur de använder sina språk tar vi reda på vilket språk de använder i olika situationer, med olika personer. Det här är viktigt både för barnen och för deras föräldrar, konstaterar Marianne Bloch.

Katarina Södra gjorde provomgång

– Katarina Södra skola gjorde sin ”provomgång” hos oss och det var första besöket på Snösätraskolans inspirationsplats, berättar Marianne. Även om Katarina Södra inte har samma elevsammansättning som vi har tyckte de att de kunde relatera till hur språket kan stärkas hos deras elever. Ibland handlar det om att få eleverna att prata och ibland om hur man som lärare använder språket själv i sin undervisning.

Utvecklingsarbetet i Stockholms skolor stärks genom att lärare som kan inspirera sina kolleger uppmärksammas. Inspirationsplatserna lyfter fram utvecklingsarbete och ger möjlighet till dialog mellan lärare. När du besöker en inspirationsplats gör du ett studiebesök och deltar i ett kvalificerat samtal med kollegor på samma gång.

Ett levande bibliotek

Elisabeth Ljungdahl, lärare och bibliotekarie, ansvarar för inspirationsplatsen ”Bibliotek som pedagogisk resurs”. Hon visar vilken möjlighet ett levande bibliotek är för skolutveckling. Och Snösätraskolans bibliotek har verkligen en central roll i skolans verksamhet.

– Vårt bibliotek är välbesökt och välutrustat med Mac-datorer och stor utlåning av böcker på svenska samt ett 30-tal andra språk. Vi har till exempel klassbesök där jag läser en saga som har en anknytning till ett aktuellt ämne i klassrummet. Därefter har jag en språkutvecklande dialog med barnen. Barnen är Bokpratare, det vill säga läser böcker, skriver egna bokpratarmanus och berättar för andra klasser om boken i grupp, berättar Elisabeth.

– Jag håller en kurs i bibliotekskunskap och informationssökning för
åk 6 och går igenom källkritik och säkerhet på internet för att förbereda eleverna inför högstadiet. I 6:an har vi också en skrivfestival där alla elever är med. Festivalen avslutas med prisutdelning på vår avslutningslunch. Det här är mycket uppskattat bland både elever och lärare. Tävlingen betraktas som vårt eget Nobelpris!

Vi inkluderar alla

Den tredje inspirationsplasten handlar om ”Barn i behov av särskilt stöd – inkludering”. Rektor Bengt Starenius berättar:

Två av skolans snöänglar - Brandon Lopez
Donaire och Helena Abrahalei, elever i
årskurs 6 som även är kamratstödjare,
visar runt när skolan har besök.

– Vi har jobbat mycket med vår gemensamma värdegrund och tryggheten på skolan. Den senaste brukarundersökningen visade bland annat på höga värdena för trygghet. Skolans gemensamma grund bygger på inkludering. Våra elever mår bäst av att gå här på skolan. Om de får problem löser vi dem tillsammans. Det är inte aktuellt att skicka iväg någon till en specialklass utanför skolan. Skolan är organiserad för att kunna ta hand om alla elever.

Pratstugan är ett annat sätt att jobba förebyggande. Under lunchrasterna finns här en vuxen att prata med för eleverna.

 – Det är viktigt att visa att det är naturligt att ta hjälp av någon om det är jobbigt. Att det inte är att skvallra när man berättar för en vuxen att ett barn mår dåligt. Vi tycker det är viktigt att både satsa på kunskap och trygghet för barn med särskilda behov, avslutar Bengt.

Fakta

Snösätraskolan i Rågsved har cirka 375 elever. Över 30 olika språk finns representerade.